Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Представительства образовательного учреждения это

Управление кафедрами. Кафедру возглавляет заведующий. Кандидатура заведующего обсуждается на Ученом совете Института и утверждается Ректором. Заведующий кафедры осуществляет общее руководство кафедрой в соответствии с положением о кафедре и своими должностными обязанностями. Деятельность кафедры регулируется положением о кафедре. Задачи кафедр: - подбор преподавательских кадров по соответствующим предметам и по руководству аспирантами, - организация учебной, научной и методической работы, - контроль за качеством учебно-методической и научной работы.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Особенности регистрации филиалов и представительств юридических лиц

Игишев, аспирант кафедры права Российского государственного профессионально-педагогического университета В настоящее время в системе высшего профессионального образования складывается ситуация, когда государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования под влиянием ненормативных предписаний Министерства образования и науки РФ письмо Минобрнауки РФ от 02 апреля г.

Действительно, деятельность высшего учебного заведения без наличия в его структуре представительств представить трудно. Как известно, в высшие учебные заведения через представительства поступают абитуриенты, обучение которых в последующем частично осуществляется в месте их проживания.

Такая деятельность вы- сшего учебного заведения, по мнению Минобрнауки РФ и Прокуратуры РФ, является незаконной и подлежит прекращению.

Однако с правовой точки зрения такая позиция представляется спорной, а, следовательно, подлежит конкретизации с учетом анализа действующего законодательства России. Исходя из того, что нормы Конституции РФ имеют прямое действие и не ограничивают получение высшего образования в высших учебных заведениях через представительства, можно предположить, что такую деятельность высшее учебное заведение высшего профессионального образования осуществлять имеет право.

Представительства не являются юридическими лицами. Они наделяются имуществом создавшим их юридическим лицом и действуют на основании утвержденных им положений.

Руководители представительств назначаются юридическим лицом и действуют на основании доверенности. Представительства должны быть указаны в учредительных документах юридического лица.

Закон не разрешает высшему учебному заведению обучать в представительстве студентов, что верно подмечают органы государственной власти, анализируя положения ГК РФ. Однако следует заметить, что Гражданский кодекс РФ является так называемым общим законом, нормы которого применяются ко всем однородным правоотношениям правовое положение участников гражданского оборота, основания возникновения и порядок осуществления права собственности и других вещных прав, прав на результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации интеллектуальных прав , регулирует договорные и иные обязательства, а также другие имущественные и личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности участников.

Сфера деятельности высшего образовательного учреждения имеет специфику, это не только имущественные и личные неимущественные отношения, основанные на равенстве, автономии воли и имущественной самостоятельности участников, но имеют и образовательную составляющую, наличие которой определяет правовой статус государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования как некоммерческой организации, осуществляющей образовательную и научную деятельность.

Таким образом, ввиду особенности образовательной деятельности и специфики правового статуса вуза в отношении него действуют специальные законы, нормы которых могут распространяться только на деятельность образовательных учреждений и их структурных подразделений.

В соответствии со ст. Образовательное учреждение является юридическим лицом. Государственный статус образовательного учреждения тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ устанавливается при его государственной аккредитации.

Структурные подразделения образовательного учреждения, в том числе и представительства, могут по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица. Высшим учебным заведением в со- ответствии со ст. Основными задачами высшего учебного заведения являются его специальные правомочия : - удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и или послевузовского профессионального образования; - развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе; - подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно-педагогических работников высшей квалификации; - формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии; - сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; - распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.

Высшие учебные заведения самостоятельны в формировании своей структуры, за исключением их филиалов. Структурные подразделения высшего учебного заведения могут наделяться по доверенности полностью или частично правомочиями юридического лица в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

Статус и функции структурного подразделения высшего учебного заведения определяются положением, утвержденным в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения. Более того, структурные подразделения высшего учебного заведения могут реализовывать образовательные программы начального общего, основного общего, среднего полного общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, а также образовательные программы дополнительного образования при наличии у высшего учебного заведения соответствующей лицензии.

Соответственно, можно вполне обоснованно предположить, что представительство высшего образовательного учреждения, являясь его структурным подразделением, может осуществлять образовательную деятельность в рамках полученной вузом лицензии.

Исходя из того, что представительство не юридическое лицо, оно не может обучать посредством привлечения профессорско-преподавательского состава к педагогической деятельности в месте его нахождения, эту деятельность в месте его расположения осуществляют преподаватели состоящие в штате вуза.

Закон не ограничивает место обучения, если оно соответствует санитарным и противопожарным требованиям, соответственно обучать студентов вполне можно законно и вне места нахождения юридического лица, в месте нахождения представительства.

Что касается отсутствия у представительства лицензии на осуществления образовательной деятельности, то в соответствии с п. Специальные правомочия зафиксированы в лицензии на ведение образовательной деятельности по образовательным программам высшего и послевузовского профессионального образования и выдается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, на основании заключения экспертной комиссии, которая формируется с участием представителей органов исполнительной власти, органа местного самоуправления, на территории которого расположено высшее учебное заведение, представителей образовательных учреждений, научных организаций, экспертов из числа лиц, прошедших соответствующую подготовку в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Действие лицензии срочное и распространяется на все его структурные подразделения. Что касается ссылки органов государственной власти на нормы Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования высшем учебном заведении [4], в частности, на п.

Таким образом, в представительствах вполне законно проводить консультации, текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию, как часть образовательного процесса, если у высшего образовательного учреждения имеется лицензия на осуществление образовательной деятельности и преподаватели имеют возможность осуществлять образовательный процесс вне места нахождения юридического лица -вуза.

Все же административные ограничения этой деятельности продиктованы, скорее всего, политическими соображениям Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст.

Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — рублей.

Интернет-представительство образовательного учреждения

Полноценный школьный сайт — за 5 минут! Представителю образовательного учреждения-участника самой крупной образовательной сети в России достаточно заполнить небольшую анкету, добавить фотографии — и официальный сайт школы готов! Преследуя эту цель, административные органы учебных заведений сталкиваются с различными трудностями. Во-первых, это материальный аспект: работа среднестатистического веб-дизайнера оценивается не в одну тысячу рублей.

Похожие презентации Показать еще Презентация на тему: " Сайт как визитная карточка школы. Интернет-представительство образовательного учреждения — это, с одной стороны, просто сайт в Интернете, с другой — представительство. Здесь же могут быть кратко представлены региональные новости и объявления.

Организаторами семинара являлись управление образования Администрации Конаковского района и ООО "Центр информационных технологий и систем" г. Семинар провел ведущий специалист по работе с государственными учреждениями федерального проекта "Единая информационная система России" г. Москва Белоусов Алексей Николаевич. В семинаре участвовали 63 образовательных учреждения Конаковского района 30 школ, 26 дошкольных учреждений и 7 учреждений дополнительного образования , а также сотрудники управления образования Администрации Конаковского района. Целью данного мероприятия являлось предупреждение возможных нарушений и необходимости приведения официальных сайтов образовательных организаций в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в соответствии с требованиями законодательства РФ.

Представительства образовательного учреждения это

Для сферы образования, учитывая демографические тенденции прошлых лет, наиболее актуальными формами реорганизации являются присоединение и слияние. Таким образом, например, могут объединяться несколько общеобразовательных учреждений или общеобразовательное образовательное учреждение и дошкольное образовательное учреждение. Практика показывает, что объединение образовательных учреждений с целью создания интегрированных структур дает им самим, а также потребителям образовательных услуг значительные преимущества. Во-вторых, государственное муниципальное задание формируется для учреждения в целом, поэтому распределять его по структурным подразделениям смогут работники администрации учреждения, а не учредитель, что значительно повышает гибкость в решении вопросов выполнения задания. В-третьих, объединение учреждений позволяет легко и с наименьшими издержками транслировать опыт успешных управленческих команд, функционирующих в сфере образования, способствует распространению инновационных образовательных практик и улучшению качества образования. В рамках одного структурного подразделения могут быть сформированы собственные отделы, поскольку управлять большим отделом без создания внутренней структуры сложно. Вряд ли подобное решение актуально для небольших образовательных учреждений, однако в целом такая возможность есть у любого юридического лица.

Оптимизация структуры образовательных учреждений в условиях меняющегося законодательства

В необходимости создания единого информационного пространства на территории РФ и каждого ее субъекта сегодня убеждать никого не приходится. Создавая различные модели интеграции информации и механизмов обмена ею, практически все сходятся во мнении, что важнейшую роль в этих процессах играет сайт образовательного учреждения. Учительская газета Именно школы, лицеи, гимназии, другие учреждения общего, дополнительного и начального профессионального образования и создают тот инновационный опыт модернизации образовательного процесса, повышения его открытости, доступности и качества, информация о котором и для которого и составляет ключевое содержание информационных потоков в каждом субъекте РФ. Таким образом, наличие у образовательного учреждения определенного позитивного опыта в вопросах обучения, воспитания и развития своих детей становится первым условием для создания его собственного сайта, отражающего происходящие в нем процессы обновления. Первая половина года для Новгородской области стала показательной.

Каков порядок создания структурных подразделений образовательного учреждения? Создание структурного подразделения образовательного учреждения требует совершения следующих действий.

Особенности регистрации филиалов и представительств юридических лиц Представительства и филиалы юридического лица ЮЛ 1. Филиалы и представительства ЮЛ характеризуются рядом следующих признаков: 1 это обособленные подразделения юридического лица; 2 они располагаются вне места нахождения юридического лица; 3 они не являются юридическими лицами, то есть не имеют своего принадлежащего им имущества, не могут от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права; 4 филиалы и представительства действуют на основании положений, утверждаемых юридическим лицом, создающим эти обособленные подразделения; 5 руководители филиалов и представительств назначаются юридическим лицом уполномоченным органом юридического лица и действуют на основании его доверенности; 6 представительства и филиалы должны быть указаны в Едином государственном реестре юридических лиц. Филиалы и представительства ЮЛ отличаются функциями.

Создание филиалов и представительств

Костромской области от N 1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" , Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" , типовым Положением о филиалах высших учебных заведений, подведомственных федеральным органам исполнительной власти, информационным письмом Министерства образования РФ от N

Игишев, аспирант кафедры права Российского государственного профессионально-педагогического университета В настоящее время в системе высшего профессионального образования складывается ситуация, когда государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования под влиянием ненормативных предписаний Министерства образования и науки РФ письмо Минобрнауки РФ от 02 апреля г. Действительно, деятельность высшего учебного заведения без наличия в его структуре представительств представить трудно. Как известно, в высшие учебные заведения через представительства поступают абитуриенты, обучение которых в последующем частично осуществляется в месте их проживания. Такая деятельность вы- сшего учебного заведения, по мнению Минобрнауки РФ и Прокуратуры РФ, является незаконной и подлежит прекращению. Однако с правовой точки зрения такая позиция представляется спорной, а, следовательно, подлежит конкретизации с учетом анализа действующего законодательства России. Исходя из того, что нормы Конституции РФ имеют прямое действие и не ограничивают получение высшего образования в высших учебных заведениях через представительства, можно предположить, что такую деятельность высшее учебное заведение высшего профессионального образования осуществлять имеет право.

Особенности регистрации филиалов и представительств юридических лиц

Вопросы и ответы Вопросы и ответы Вопрос: Добрый день! Строгановка Симферопольского района Республики Крым, куда на обследование поступают дети из населенных пунктов всей республики на срок от 1 до 1,5 месяцев. Согласно диагноза и степени обучаемости дети распределяются в классы с обучением по программам общеобразовательных школ и в классы, преподавание в которых ведется по программам коррекционных школ VIII вида. Это может привести к проблеме следующего характера. С 1 января г. Учитывая специфику нашего заведения нормы наполняемости классов существенно ниже, чем в обычных школах, кроме того численность учеников сильно варьируется в течение месяца в зависимости от поступления и выписки детей. Ввиду вышеизложенного просим Вас ответить на следующие вопросы: 1. Можем ли мы получить статус коррекционной школы VIII вида, оставаясь филиалом Трудовской общеобразовательной школы?

Если женщины и занимают высокопоставленные должности, то это высших учебных заведений и других образовательных учреждений, а также из числа На обеспечение равного представительства мужчин и женщин на .

Блог как форма личного и корпоративного интернет-представительства. Учебно-методическое пособие. Авторы-составители: Е. Антонова, Е. Пособие предназначено для использования как в ходе изучения программы семинара, так и для самообразования специалистов, ведущих профессиональную деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Приём документов 20 июня - 15 августа Устав 1. Организационно-правовая форма - учреждение. Тип государственного учреждения — бюджетное учреждение.

Home Интернет-представительство образовательного учреждения: новые требования и риски Мне могут возразить, что сайт учреждения может не в полной мере отражать школьную жизнь и атмосферу, или наоборот, слишком красиво представлять реальное состояние дел школы. Это так. Информация на сайте не может быть единственным источником для принятия столь ответственного решения, как выбор школы для первоклассника.

Основные группы информационных потоков Анализ основных направлений работы образовательного учреждения и задач, им решаемых, позволяет разделить основные производственные процессы учреждения на три большие группы: 1. Планирование, организация и оперативное управление учебным процессом как базовым производственным процессом образовательного учреждения.

Е и Арсеновой Е. В учебном году, в отличие от всех предыдущих лет, в учебном плане УКП количество часов было увеличено до в месяц. Символично то, что такое значимое событие в жизни школы как преобразование начальной общеобразовательной школы в основную общеобразовательную школу при Посольстве России в Таиланде пришлось на юбилейный год. В году школе исполнилось 50 лет со дня ее основания.

Прайс-лист Консультация: регистрация некоммерческое образовательное учреждение НОУ Выбирая между юристами, которые оказывают услугу по регистрации некоммерческих организаций НКО , клиент меня спрашивает об открытии бизнеса связанного с частной школой, детским садом, различных учебных курсов, семинаров, института и т. В указанном законе не содержится определения что такое образовательная деятельность, однако если все-таки прочитать весь закон, то но из его анализа можно сделать вывод, что под образовательной деятельностью следует понимать деятельность, результатом которой является получение учащимися воспитанниками, студентами, слушателями и т. Согласно ст. При этом цитируем ст. Из сказанного выше мы можем смело исключить и не принимать во внимание следующие правовые формы, как не отнесенные законом для регистрации образовательного учреждения: ООО, ЗАО, ОАО и им подобные коммерческие организации вести образовательную деятельность не вправе. Образовательная деятельность, осуществляемая юридическим лицом, подлежит обязательному лицензированию п.

Публикации Похожие темы Дошкольное образовательное учреждение Школы образовательные учреждения Руководитель образовательного учреждения Образовательные учреждения дополнительного образования Порядок реорганизации образовательного учреждения 1. Может ли некоммерческое образовательное учреждение передать имущество иностранной организации не имеющей представительства в России, имущество на территории России, передать безвозмездно. Можно ли передавать целевое имущество безвозмездно. Если возможно, то какими документами это подтверждать.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Интервью с армянскими википедистами — Сусанна Мкртчан, Арташес Тадевосян
Комментариев: 13
  1. Александра

    Тарас теперь все pediki должны будут писать расписки! ХХХХ ХХХХ ха-ха-ха!

  2. fortcudark

    Насчет съемки парадокс в ебаной ленте ебали мохги запрещено и тд а в магазине инструмента напрягся только тупорылый охранник и когда я его нахуй послал типа не хочу записывать код товара оижено ушел

  3. denmingramas

    Уверен, просто читая всё это времени на противоправные действия у многих уже не останется две живности одним выстрелом, и без пули.

  4. Януарий

    Старые брички типа ВАЗ снова станут в цене))))

  5. Вероника

    Уважение к вашему каналу. Грузовики ломают дороги? А у нас асфальт есть ? или это дорожное покрытие. Пускай научиться делать дороги а потом всё спихивают на грузовики. Автодор воры!

  6. scoopaswidtio

    Після цього ролика я починаю розуміти, чому тебе називають їбланом , а не юристом.

  7. Мирослав

    Лучше подкопить , чем залезать в такую кабалу

  8. Капитолина

    Как всегда кратко и по делу спасибо Вам !

  9. zoppstevexlen

    Какова вероятность получить у вас одну бесплатную консультацию ? а то я уже вложил в застройщика но с каждым месяцем он меня не радует . а мне ещё 2 года платить . Просто я очень далеко от вас .

  10. prehinovam

    Читайте книгу, Богатый папа, бедный папа Налоги платят только бедные.

  11. Андроник

    С НГ 2019! Тарик, спасибо за труд, счастья и здоровья!))

  12. Вероника

    Если можно будет прописать по телефону значит выписать тоже можно по телефону а это новая лазейка для чёрных риелторов

  13. Степан

    В 12 пункте об лишении украинцев конституционных прав

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018 Юридическая консультация.